Вместо делать домашние задания, вчера я стала с ней разбиратьтся, что они учили в школе. Попросила рассказать, что писали на уроке. Похвалила за понимание прежних тем (записывание, чтение и разбивка на классы и разряды больших чисел). Новую тему - деление с остатком - прорабатывали через практику. Продемонстрировала, что такое осаток: вот эта картина тебе, а это мне. А за эту, лишнюю, - подерёмся.

По русскому - взяла тетрадку, пролистывала, диктотвала те слова, в которых она  сделала ошибки (проЗьба, например).

Жаль, на всё про всё у нас только два часа в неделю!